一听,非常高兴,忙不迭地跟老师说了“谢谢”。又感恩戴德地谢了一遍校长。校长摆摆手,表示不用客气,安排完工作,就回去忙去了。 “那您回去吧,孩子放心交给我,我一会带他去教室安排座位。”宋老师对何梅说。 “好,麻烦老师了。”何梅说,扭头叮嘱儿子,“熙熙,好好听老师的话,妈妈先回去了。” 方承熙轻轻点了一下头。 学生的家长走后,宋老师带着刚转学来的新学生朝教学楼走去。刚才校长跟她说了,这个学生不会说话,是个哑巴,不过从转来的档案上看,学习成绩挺优异,不能因为他有残疾就把他拒之校外,每个孩子都有权利享受上普校的机会。 宋老师也是这么认为的,所以当校长把这个特殊孩子交给她的时候,她毫不犹豫地答应了下来,但还是有些担心,毕竟她之前也没有带过不会说话的学生,也不知道能不能带好。 “你叫方承熙,对吗?以后我就是你的班主任了,也是你的数学老师,我姓宋,你在这里好好读书,有什么问题随时找我,或者找其他科任老师。” 宋老师一边领着方承熙朝教学楼走去一边安抚说,知道方承熙不会说话,主动把学校的作息情况和规章制度简单跟方承熙讲了讲。 方承熙认真地听着,一边观察新学校的环境。新学校不大,穿过一条林荫小道,再穿过操场,很快就走到了教学楼。宋老师领着他上了二楼,朝着最东头的一间教室走去。 远远的就听到教室里传来大声喧哗的声音,刚才还挺和蔼地跟方承熙说话的宋老师立马变了神色,脸色铁青地走到教室门口,厉声道:“大老远就听到你们的声音,自习课不好好自习,都在干什么呢?!” 刚才还闹哄哄的教室,瞬间安静下来,同学们迅速坐回自己的座位。这才注意到班主任的身后还跟着一个男生,男生长得眉清目秀,非常漂亮白净,跟他们校园里正在盛开着的白玉兰花一样好看。 同学们目不转睛地盯着这个漂亮的男生。班主任见他们终于安静下来,这才一脸严肃地介绍说:“这是咱们班的新同学,叫方承熙。” 班主任说到这,顿了一下,看了一眼方承熙,估计是在犹豫该怎么组织语言委婉地跟同学们介绍这位新同学。停顿半晌,她说:“方承熙同学由于一些原因,不会说话,我希望同学们不要歧视他,多给新同学一些关爱,大家互相帮助,共同进步。” 同学们很惊讶,没想到这么漂亮的男生竟然不会说话,底下有同学甚至小声嘀咕:“原来是个哑巴啊。” 班主任严厉的眼神瞪过去,警告说:“不许给同学取外号,更不许欺负新同学,要是让我听到或者看到你们欺负新同学,从严处分!”m.FENgYE-ZN.com