再说，就算要反对，总得有理有据，不能张嘴一句“我不赞同”就完了。 这学科划分的事，也不会今天就定下来，之后还会慢慢磋商，有什么想法，到时候再提出便是。 除了教师资质，教材编写，学科划分之外，今天的第四项内容，就是基础教育。 按照上面所说，要用十年时间将新的学科、新的教材普及下去，那相应的，在基础教育方面也必须要能接上。如果开蒙的时候学的还是原来那些东西，进入书院之后，必然会有脱节和不适应，不如从蒙学就开始改革。 而相对于“不太着急”的书院教育，基础教育的改革现在就可以开始着手了。 毕竟书院招收的学生，年龄不会太小，也不能太大，大概是十到十三岁左右，如此，在书院经过五到十年的教育之后，就可以形成自己的知识体系。之后或是直接去参加科举考试，或是游学天下继续提升自己，又或是埋首钻研某一门学科成为这方面的专家，都可以由他们自己来决定和判断。 所以十年后，第一批使用新教材的学生，现在都已经出生了，两三年内，就可以开蒙。 因而，在编写教材的时候，很有必要将蒙学教材也纳入其中。 这一天的会议，只是让大家了解一下总的章程。至于更具体的内容，那就需要所有人坐在一起一点点的打磨了。陆裳因此还将工作的地点转到了藏书院那边。因为这里有天底下最全面的藏书，方便随时查证。 不过这些山长们身上都还有许多俗务缠身，不可能一直留在京城，所以陆裳的计划，是先列出一个整体的框架和目录，之后再慢慢地往里面填充内容。 甚至于在有了框架之后，就可以直接将各个部分的内容交给某个人去负责，等下次聚在一起的时候，再进行审核。 而且在填充内容这方面，也不必局限于山长们，如果能请到在某个方面有所长的名士大师，自然更好。就连朝中很多官员，其实也可以邀请他们参与到这项大计之中来。 陆裴每次进出藏书馆，都有一种十分奇特的感受。 这里的藏书，很多都是世家捐出来的，所以对他来说大部分都很熟悉。可是它们被陈列在藏书馆里，好像又会给人一种截然不同的感受。 这个日新月异的时代，它们是无声的见证者。将来总有一天，现在的变化也会变成一本陈旧的书，被放入其中。 但是现在，陆裴想到这一点，已经不会再感到惶恐，以及因为惶恐而产生的抗拒。 因为他已经身处其中了。 …… 在藏书馆工作一段时间之后，山长们便意外地发现，他们并不是这里唯一的访客，偶尔会看到另外的一些人过来翻找书本。 这些人，是编修馆最新项目的参与者。 最近这几年来，随着粮食产量增加，经济和工业的发展，各行各业也都焕发出了新的生机。所以最近，张芸正在联合工部，打算编撰一整套百工技艺相关的专业书籍。 在封建皇朝时期，很多好东西都是不对外公开的。比如工部这个不显山不露水的部门，其实就藏着无数秘而不宣的工艺。这些东西，都是历朝历代的工匠们发展出来的，外人却很少知晓。 其实在工部，这些技艺大部分也不怎么受重视，不过是放在库房里接灰罢了。 因为皇室最重视的往往是各种奇观，对于这些细枝末节，上位者不会感兴趣。而背靠朝廷，工部想要创造一项奇观，往往不计成本、不惜物力，于是最需要的也并非是这些工艺，而是人。 只要有足够多的人，就完全可以代替一件方便快捷的工具，或者一种省时省力的工艺。 而朝廷是永远不会缺人的。 所以有时候，连工部自己都会忘记，他们手里还有这样的好东西。 这回张芸主动提出要与工部合作，连工部的官员们都很吃惊。但是想想这件事自己又不吃亏，而且眼看着好几年了，自从贺星回还朝之后，各部都得了好处，只有他们工部是爹不疼娘不爱的小可怜，他们也是想做出一点事业来给皇后看看的。 所以他们答应得非常干脆，爽快到张芸一开始都不敢相信。 而这个提议送到紫宸殿，贺星回也非常重视。 这些书，编好之后是会对外发行的。虽然肯定卖不出去多少本，但贺星回认为，它们对于推动这个时代的工艺发展，有着非常重要的作用。而种种工艺发展，又可以反哺到现在刚刚开始起步的工业上，提升效率，降低成本。 贺星回也不得不承认，当放眼整个天下的时候，有些细节其实她也不会太清楚。比如推进工艺发展这件事，她就一直没想到让工部参与进来，而是指望工厂那边自己改进M.fｅnGｙE-zN.ＣoＭ