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分卷(12)


让杜校长定心不少。

    顺便从头到尾讲了讲沈明洲的情况。

    学生成绩虽然差,但是实验做得非常好,所以吸引了企业六千万设备投资建设实验室。

    王局身边的谢老师听了许久,忽然出声道:既然你们说学生在做实验,那我们就去看看。

    杜校长疑惑道:谢老师,其实学生的实验,没有报纸报道的那么夸张,只是一个参加比赛的小实验而已。

    小实验?谢老师笑了,能吸引企业六千万投资的实验,都快赶上国家项目了,我看不小。

    这话又像玩笑,又像暗示。

    杜校长拿不准谢老师的态度,王局却直接做主道:谢老师要看,那就去看看。

    越是临近创新科技大赛,实验室的人越少。

    其他参赛项目的学生,早早完成了实验报告和说明材料,只等开赛报名。

    而沈明洲和欧阳,熬夜的时间无限加长。

    只为了跨过光电转换率60%的坎儿。

    实验要做,报告要写。

    欧阳博艺参加一个比赛,提前感受到了正规实验室的气氛。

    哪怕只有一位老师,哪怕数据明明白白,她都感受到自己茂密的头发在挥手。

    早晚会秃。

    实验室,欧阳按照沈明洲的要求,做着实验图表,忽然听到门外有人叫他们。

    她慌张的站起来,发现校长带着一群人进来。

    欧阳不明所以的喊道:校长、老师好。

    毕竟是学生,突然面对蜂拥而至的大人,总会有些慌张。

    她下意识转头去看沈明洲。

    那位心里只有数据的搭档,果然没有注意实验室多出了不少人。

    沈明洲最近熬夜有些恍惚。

    他全副身心都放在建模测试之中,屏幕上瞬息万变的数字,牵涉着背后大量的数据调整、材料状态。

    这是重新更换了实验核心技术之后的建模,他根据材料特性结合当前设备可以承载的新技术,改进了程序算法,等着看最终的实验结果能不能将转换率再提高一点儿。

    数字不断跳跃,他还在思考:如果这次失败,应该换什么进行尝试。

    忽然,身边靠过来一个人,轻声问道:这就是你做的太阳能转换模型?

    沈明洲皱眉转头,发现一位年约五六十岁的老人,好奇的盯着屏幕。

    嗯。沈明洲的视线又落回数据,通过智能分析计算,可以更快的将太阳能光电转换整个过程模拟出来,然后给出转换率数值。

    具体是什么样的呢?老人似乎对这项技术非常感兴趣。

    沈明洲沉思片刻,说起了整个太阳能转换技术的基础,从材料吸光性开始,讲到最后计算机的模拟演算。

    包括这台智能分析仪正在做的事情,他都慢慢的说了出来。

    老人突然问道:现在你们转换率能达到多少?

    58.24%,这是换材料之前的最高结果。今天换了算法,也换了材料。

    哦,这么高?老人更好奇了,那你换了之后,能达到多少?

    我不知道。沈明洲盯着屏幕,摇了摇头,我在等。

    实验室里安安静静,教职工们从谢老师过去和沈明洲搭话的时候,都集体陷入了沉默。

    沈明洲的讲解,在场大部分人听不懂。

    什么吸附什么催化,什么特定条件的转换和建模的规则。

    他们教了这么多年的书,还第一次只能看着沈明洲和谢老师交谈的背影,怀疑自己是不是学漏了什么高中知识。

    杜校长跟他们一样困惑,可偏偏王局长不说话,所有人都只能陪着沈明洲,等一个未知数字。

    设备快速运转,屏幕上程序终于跑出结果。

    就在进度快要拉满的瞬间,沈明洲的神经绷紧,整个人都紧张起来,目不转睛的盯着屏幕

    60.12%

    沈明洲露出浅淡的笑意,绷紧的神经瞬间放松下来。

    他转身正打算将数据告诉欧阳,通知搭档准备更新实验报告,就发现身后站了无数人。

    沈明洲视线划过熟悉的老师们,困惑的问:老师,出什么事了吗?

    许方见沈明洲一无所知,心里升起得意,却故作恨铁不成钢的语气叹道:沈明洲,你闯大祸了!居然还有心情关心什么数据。

    在场的教师们面色讪讪。

    他们为了沈明洲急得愁眉苦脸,这孩子,竟什么都不知道。

    呆愣在屏幕前,反复看了无数次结果的谢老师,听了这句话,突然道:你不懂!

    他摘下眼镜压抑不住笑,看许方的眼神微眯,神情喜悦,这个数据才是最值得关心的大事!

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