《失去》，想挂哪里？” 蒋安怡看了他一眼：“我房间，行吗？” “你的画你做主。” 钟乔将那幅乌沉的《失去》搬走，露出靠墙而立的另一幅——《少年》。 —————— 过渡结束~ 101、 陈星庆幸他接到电话的时间尚早，他的朋友们都在身边。 挂掉电话后，陈星对准备出摊的黄毛儿和刚起床准备去游戏公司上班的高个儿说：“兄弟们，得麻烦你们跟我跑趟j县，小月在学校打人了。” 据老师说，对方是陈月的舍友，被陈月用笔尖划伤了胳膊，对方家长已经到学校了，正等着陈月这边给个说法。 陈星忙问：“那陈月呢？有没有受伤？” 电话那头顿了顿，即使这老师是陈月的班主任，对新来的年级第一疼爱有加，也不禁对这哥哥的态度表示出不满，冷声道：“又不是打架，是陈月单方面伤人，她能有什么事呢？” 陈星放心了。 他们都是从盛产所谓“社会渣滓”的学校出来的，对“给个说法”这种说法很熟悉。 他们赶到后，果然看到老师办公室里已经人满为患。对方是本地人，叫了几个亲戚堆在办公室里，把别的老师都挤走了，几个成年人对刚进门的三个小青年怒目而视。陈月则低眉耷拉眼地立在老师身边，说是罚站，倒像是被老师保护着。 黄毛儿本身的形象就流里流气，不需要过多修饰，陈星和高个儿则双手抱胸，摆出一副不好惹的模样，尤其是高个儿，生得人高马大，肌肉结实的手臂上是刚粘上去的青龙纹身，很具有震慑力。 对方家长傻了眼，连老师也傻了眼，陈星从对方的眼神里意识到这里处理争端的方式似乎跟自己学校不太一样。 他拉着自己的两个哥们儿老老实实向老师问好，又问对方家长：“她们闹什么矛盾了？” 两边略显不友好地讨论了一会儿，对方提出要陈星这边负责对方的医药费，并且支付一千元精神损失费。陈星的底价是五百，刚要开口还价，就听陈月说：“医药费可以，精神损失费不可能。” 于是又是一轮争吵，最后对方家长说不赔偿也行，但要陈月鞠躬道歉，并按在校打架斗殴处理，要陈月回家反省一个月，美其名曰“接受家长再教育”。 按照以往经验，重点高中高三的学生，在家自学一个月再回来，那基本就废了。老师大惊失色，忙说不可以。 陈星情绪有些激动地说：“事情始末还没搞清楚，闹了矛盾对方说不定也有责任，就算要道歉也不能只让陈月一个人道歉。” 陈月却已经朝对方家长弯了腰：“对不起。”还转身问老师：“老师您看这样可以吗？” 对方家长对她这满不在乎的态度极为不满，可因着陈星一行人的流氓相，也没有多说什么。 陈星则看着陈月那一脸的不以为意，心里有些低落。 待对方家长离开后，老师拉着陈星千叮万嘱，说回家的这一个月一定要督促陈月好好学习，千万别因为成绩好就懈怠。
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